Clases

Prof. DORA GRIECO 1º B

explique que significa la palabra Mesopotamia

Señale en el mapa de Asia que paises abarcaba la media luna de las tierras fèrtiles

ubique en el mapa, en el actual paìs de IRAK, los rios Tigris y Eufrates

seguùn lo que han leido cuales eran los factores que hacìan codiciable la regiòn de la Mesopotamia

explique quienes fueron los Sumerios

llas ciudades Estado que se formaron alrededor del año 3000 antes de Cristo, como se relacionaban entre ellas

que rol jugaron en dichas ciudades el Templo y el Palacio, y cuales eran las relaciones entre ambos

explique las funciones del Templo

explique las funciones del palacio

señale en el mapa de la mesopotamia las siguientes ciudades :Uruk, Lagash, Gudea, Ur

quienes fueron de todos los pueblos que invadieron y se asentaron en la mesopotamia los que crearon las primeras escrituras 

explique las caracteristicas de la escritura. sobre que material escribian y con que instrumento. Como llegaron a nuestros dìas esas escrituras

el rey Hammurabi , en nuestros dìas se lo conoce como un rey legislador.con que  nombre se conocen esas recopilaciones de leyes

el rey Hammurabi creo una ciudad muy importante , `de que ciudad estamos hablando

, y explique el papel polìtico que desempeñò  en su època este rey  en relaciòn a las ciudades estado

a su criterio cuales fueron las Leyes que ud. leyo que màs le han impactado.  Cree que fuè  o no  un adelanto para la època la escritura de esas leyes.  Al contestar tenga en cuenta la època en que fueron escritas y que hasta ese momoento nadie habìa legislado por escrito

--------------------------------------------------------------------------------

Prof. NESTOR PONS

HISTORIA 1º

Trabajo práctico nº 6

Título: Roma antigua       

 (El material de trabajo está en poder de los alumnos desde los últimos días del cuatrimestre anterior)         

1)      Ubicación geográfica de Roma y características de su territorio.

2)      lo: Roma

2)      ¿Cuáles son los períodos principales de la historia romana?

3)      ¿¿C¿C¿Cómo estaba constituida la sociedad romana en la época de la monarquía?

4)      ¿Qué fue la República, cuáles eran sus magistraturas y cómo se desarrolló la lucha por la igualdad de derechos entre patricios y plebeyos?

5)      Resumir las campañas de expansión de la república romana. ¿Por qué era tan importante el ejército en el esquema de poder romano?

6)      Describir las consecuencias de las conquistas militares y la incorporación de nuevos territorios.

7)      ¿Qué sucedía con la tierra, como fuente de riqueza, y las luchas sociales por su reparto? ¿Qué papel ocuparon los esclavos en este sistema de producción?

8)      ¿Qué fue en el aspecto político lo que aceleró  el final de la república romana en el siglo  I  a.c.

9)      ¿Qué fue el Imperio romano y cuáles son sus períodos principales?

10)   ¿Cómo estaba organizado el imperio en lo político-económico?

11)   ¿De qué manera el imperio fue dividido y qué fue lo que adelantó su final?

12)   ¿Qué significa el término “romanización”?

13)   ¿Por qué fue tan importante el Derecho en la cultura romana?

14)   ¿Cuáles fueron las características  del arte romano? Señalar semejanzas y diferencias con la cultura griega.

15)   ¿Cómo fue la relación a lo largo de los siglos del  mundo antiguo de los romanos con el fenómeno del cristianismo? 

------------------------------------------------------------------------------

Prof. NIDIA 

INFORMÁTICA 1º A

  T. P.  Informática:

  Curso: 1° ”A”

1. Abra el procesador de texto. Configure: tamaño de página: A4, todos los márgenes 2,5 cm.

 2. Escriba el titulo: (Centrado horizontal) fuente: Arial 16 negrita.

 3. Seleccione: columnas de igual ancho (tilde abajo); preestablecidas: Dos; número de columnas 2; Puede o no seleccionar líneas entre columnas, caso afirmativo tilde líneas entre columnas

Al aplicar el formato, se podrá observar el ancho de las columnas establecidas en la regla horizontal.

4. Escriba un texto basado en las TICS (Tecnologías de la información y la comunicación) sin formatos. Puede investigar en Internet.

5. Aplique el texto los siguientes formatos: fuente: tipo de letra, tamaño: 12, Párrafo: alineación izquierda, Sangría: izquierda y derecha: 0 cm Especial primera línea en: 1 cm Espaciado: Anterior y posterior: 0,5 cm; interlineado: sencillo.

6. Seleccione la primera letra del primer párrafo. Y aplique LETRA CAPITAL. Posición: en texto. Opciones: fuente: Arial; líneas que ocupa: 2; distancia desde el texto: 0,2 cm.

7. Luego, inserte una imagen. Lograr que dicha imagen quede rodeada por el texto por los cuatro costados (entre las 2 columnas).

8) En el Encabezado de Pagina, alineado a izquierda escribir: Apellido y Nombre, Curso/división y alineado a derecha la fecha.  En el pie de página y centrado: Numerar automáticamente las páginas.

9) Guarde el documento con el nombre TP- Apellido y Nombre. Luego cierre el procesador de texto. 

10) Enviar el Archivo a la siguiente Dirección de correo electrónico Nidiafede@gmail.com para su corrección, hasta el día 2 de marzo. Cualquier duda contactarse por e-mail la devolución en el próximo encuentro.

---------------------------------------------------------------------------------

Prof. LAURA CARRERA 1º A

PRIMER AÑO

Clases 1 y 2 

Cuestionario de repaso:

a) ¿Qué es una alegoría? Menciona las alegorías leídas durante el primer cuatrimestre y sintetiza en pocas palabras ( no más de cinco renglones) el argumento de cada una. 

c) ¿Cómo aparece, en cada una de ellas, el tema del "miedo al cambio, a lo nuevo, a lo diferente, a la verdad"? 

d) ¿Qué símbolos se relacionan con ese tema en las historias?

e) Redacta un texto de opinión sobre el miedo al cambio o a la verdad.

Clases 3 y 4

a) Busca en internet (puede ser en el  sitio ciudadseva) el cuento LA ISLA DESCONOCIDA de José Saramago.

b) Después de haberlo leído, redacta brevemente su argumento.

c) ¿Qué representa simbólicamente "la isla"? ¿Puedes encontrar más de una interpretación? ¿Cuáles?

d) ¿Encuentras relaciones entre este texto y lo trabajado durante el primer cuatrimestre, cuáles?

---------------------------------------------------------------------------------

Prof. VERÓNICA GARCES

1º B

OPERACIONES COMBINADAS CON ENTEROS 

HACER CLIC AQUI

---------------------------------------------------------------------------------

1º A y 1º B: 

Prof. SUSANA PELLICANO

ORGANIZACIONES

Efectuar un cuadro sinóptico comparativo de todas las teorías de la Administración, que fueron estudiadas 

a fines del 1º cuatrimestre.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1º B

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CENS 74 / 1º A / Problemas con Ecuaciones / Profesora Palombella

1) Mingo trabaja en una empresa de medicina prepaga y cobra por mes $4000 fijos y una comisión de $160 por cada nuevo afiliado que logra. Calcular cuántas personas debería afiliar este mes si quiere duplicar su sueldo fijo.

Rta: Deberá afiliar 25 personas.

2) Al poner a funcionar una cámara frigorífica la temperatura era de 30 ºC y comenzó a bajar a razón de 5 °C por hora. Calcular cuantas horas le llevará llegar a una temperatura de 10 °C bajo cero (es decir -10 ºC).

Rta: Tardará 8 horas.

3) Los socios de un club pagan $200 de cuota y $20 cada vez que usan la pileta. A los no-socios se les cobra $60 cada vez que usan la pileta. ¿Cuántas veces por mes, se debería usar la pileta para que sea igual estar asociado o no?

Rta: 5 veces en el mes.

4) Una persona que necesita juntar en 5 meses un total de $1600, se propone ahorrar cada mes $100 más que el mes anterior. Calcular cuánta plata tendrá que poner el primer mes para lograr lo que se propone.

Rta: El primer mes deberá ahorrar $120

5) Un abuelo quiere repartir los $360 que ganó en la quiniela entre sus 2 nietas. Piensa darle cierta cantidad de dinero a la mayor y 100$ menos a la más pequeña. Calcular cuánto dinero debería darle a cada una.

Rta: Le corresponde a la mayor $230 y a la menor $130

6) A Pepe, Tito y Lalo les pagaron $5400 por cortar el pasto en un campo. Lalo fue el que menos trabajó. Pepe trabajó el triple de lo que trabajó Lalo. Tito trabajó el doble de lo que trabajó Lalo. Calcular cómo deben repartirse el dinero.

Rta: $900 a Lalo, $1800 a Tito y $2700 a Pepe

7) Pepe tiene una deuda de $8000 con un amigo y piensa liquidarla en 4 meses. Como sabe que su situación económica irá mejorando con el tiempo, este mes quiere pagar cierta cantidad, y cada mes siguiente pagar $1000 más que el mes anterior. Calcular cuanto deberá pagar cada mes.

Rta: $500 / $ 1500 / $2500 / $3500

8) Un chico tiene 5 meses para preparar un examen de inglés llamado FIRST y le dijeron que para aprobarlo se necesitan 180 horas de estudio. Decide que cada mes va a estudiar 10 horas más de lo que estudie el mes anterior. Calcular cuántas horas deberá estudiar en cada uno de los 5 meses para aprobar.

Rta: 16 / 26 / 36 / 46 / 56

9) Lola compró un conjunto de 4 cacerolas de diferentes tamaños por $860 y recuerda que cada cacerola costaba $50 más que la del tamaño anterior. Lola quiere venderle a su cuñada la cacerola más chica. Calcular su precio.

Rta: El precio de la cacerola más chica es de $140.

10) Valeria y sus 2 hermanas tienen 17, 15 y 14 años respectivamente. ¿Cuántos años deben transcurrir para que entre las tres completen un siglo?

Rta: Deberán pasar 18 años

CENS 74 / 1º A / Ecuaciones / Profesora Palombella

1)  3x – 5 = 13                                        Rta: x=6

2)  –3x + 8 = –4                                      Rta: x= 4

3)  –2x – 9 = 11                                      Rta: x=–10

4)  10 – 2x = 6                                        Rta: x=2

5)  6 – 5x = 21                                        Rta: x=–3

6)  4x – 12 = –20                                    Rta: x=–2

7)  16 – 2x = 30                                      Rta: x=–7

8)  –10 + 6x = 14                                    Rta: x=4

9)  18 – 10x = –12                                  Rta: x=3

10)  6x – 50 = –2                                    Rta: x=8

11)  5x + 2 = 2x + 5                               Rta: x=1

12)  4x – 8 = 7 + x                                  Rta: x=5

13)  4 – x = 20 – 3x                                Rta: x=8

14)  7x – 5 = 11x + 3                             Rta: x=–2

15)  5 – 2x = 3x – 15                              Rta: x=4

16)  –2x + 15 = x – 3                             Rta: x=6

17)  5x – 3 = 6x + 10                             Rta: x=–13

18)  2x + 8x = 80                                    Rta: x=8

19)  x + 2x + 4x = 49                             Rta: x=7

20)  11x – 4x = 70                                  Rta: x=10

21)  5x – x = 36                                      Rta: x=9

22)  x + 2x + 3x = 30                             Rta: x=5

23)  x + x + 10 = 80                               Rta: x=35

24)  x + x – 10 + x – 20 = 120              Rta: x=50

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cursos: 1º “A” y 1º “B”

Asignatura: Biología

Profesora: Krawczuk, Estela

Fecha: 1 º “A” 20/02/ 2015

             1º “B” 24/02/ 2015                       Clase Nº 1

a  a)    Retomando el tema “La célula: nutrición celular” del primer cuatrimestre, revisar el

              apunte sobre “membrana celular” y subrayar: componentes, propiedades y función.

            (El alumno que no posee el apunte deberá investigar en material informativo sugerido a 

             comienzo de ciclo).

      b) Comparar los agentes externos e internos a una vivienda y su desplazamiento,  con  

el desplazamiento de sustancias  en una célula a través de la membrana plasmática.

     -  Dada la siguiente lista de agentes externos e internos a una vivienda, describa de qué 

      manera pueden entrar o salir cada uno de ellos de la misma, el lugar y las operaciones de

     desplazamiento.

AGENTE                                      LUGAR DE PASO                ¿SE DESPLAZA POR MEDIOS PROPIOS?

                                                     EN LA VIVIENDA                 SI ¿CÓMO?

                                                                                                    NO ¿ CON AYUDA DE QUIÉN?

                                                                                                     ¿GASTA ENERGÍA?

Aire

Mosquitos

Médico

Ladrón

Elefante

En una célula también se desplazan sustancias sin gasto de energía (transporte pasivo) como el aire en la vivienda y con gasto de energía (transporte activo)como los mosquitos, médico, ladrón y elefante en la vivienda, de  los cuales la membrana celular semipermeable dejará pasar o no.

Entonces, este transporte o desplazamiento de sustancias puede realizarse por dos mecanismos principales, teniendo en cuenta el gasto de energía que comprenden.

Transporte pasivo                                                           Transporte activo

(sin gasto de energía)                                                (con gasto de energía)

Difusión simple                                                                        Fagocitosis

Difusión facilitada                                                                    Pinocitosis

Ósmosis           

        

c c)      -Buscar el significado de los términos anteriores destacados en negrita.

En la próxima clase analizaremos ejemplos de transporte en diferentes células a través de la membrana celular.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CENS N° 74: Actividad planificada para comienzo de clases 2015.

Curso: 1ero. “B”

Materia: Informática

Ejercicios integradores: carta y curriculum

                La carta de presentación es la introducción al Curriculum Vitae. De ella se desprenden las primeras nociones que el seleccionador puede tener de nosotros. Debemos tener en cuenta que puede impresionar favorablemente o puede crear una predisposición negativa hacia nuestra persona. No hay que olvidar que la carta es leída siempre, y por ello debe intentarse omitir cualquier error ortográfico, de redacción o de congruencia.

1.       Inicie un documento nuevo utilizando una plantilla de cartas a su elección. (Archivo, nuevo…)

2.       Llene el encabezado con datos ficticios del receptor y coloque la fecha del día de hoy.

3.       Coloque los párrafos que siguen como cuerpo de la carta:

                “Debido a que sinceramente creo reunir todos los conocimientos necesarios que esa tarea implica, me dirijo a Ud. para manifestarle mi gran interés por la vacante mencionada.

                En el portal de empleo consultado el día de hoy,  me informo que su empresa necesita un empleado con experiencia para la venta de automóviles de diversos modelos.

                Estoy seguro de que mis servicios serán de la mayor entrega posible y de la responsabilidad que requiere el cargo en cuestión.

                Desde ya solicito se me tenga en cuenta para una entrevista personal y poder explayarme con documentación probatoria sobre mis cualidades con mayor detalle y profundidad.”

4.       Seleccione el segundo párrafo y ubíquelo arriba del primero.

5.       Coloque como saludo final:

                “A la espera de una respuesta favorable, los saludo Atte,”. Y su nombre en el párrafo siguiente.

6.       Seleccione todo el texto y aplique fuente Tahoma, tamaño 12 color negro.

7.       Revise la ortografía del texto tipeado.

8.       Seleccione el texto del segundo párrafo y cámbiele la fuente a Book Antiqua, tamaño 11 y color añil.

9.       Copie el formato del segundo párrafo al resto del documento.

10.   Alinee justificados los párrafos del cuerpo de la carta. Sus datos deben estar con alineación derecha. Los datos del receptor son con alineación izquierda.

11.   Aplique división automática con guiones.

12.   En el pie de página coloque sus datos personales para poder ser ubicado (teléfono de línea, celular, mail).

13.   Guarde el documento con las modificaciones como Carta-apellido.doc, por ejemplo Carta-García.doc y envíelo al mail silgarciadelcastillo@gmail.com  antes del 1 de marzo para poder corregirlo y hacerles la devolución en nuestro próximo encuentro. Cualquier duda, puede plantearla por dicho medio.